Por más de una década, el Museo San Sebastián de Yumbo ha enfocado sus esfuerzos y trabajos para que la educación sea el pilar y el cimiento de nuestro proyecto, en este sentido, se han desarrollado varias estrategias para que a través de esta línea se fortalezca el patrimonio municipal.
Vigías del Patrimonio
El proyecto Niños y niñas vigías del patrimonio está planteado como una estrategia de participación social, unidos por un propósito común: valorar, proteger, conservar y difundir el legado histórico cultural de su comunidad. Este proyecto busca sembrar interés y conocimiento por nuestro patrimonio desde temprana edad, etapa fundamental en el desarrollo de la identidad y el desarrollo humano. El grupo de vigías está conformado por NNA de diferentes barrios del municipio, quienes reciben una preparación especial con historiadores, personalidades del municipio, colectivos, gestores culturales y artistas, además, cuenta con la supervisión y colaboración de una coordinadora que los acompaña en todos los procesos. Los y las vigías comparten su conocimiento, experiencia y amor por el patrimonio cultural yumbeño con la comunidad, su función principal es participar en todas las actividades de difusión, promoción de la identidad cultural y preservación de las tradiciones del pueblo. Igualmente colaboran en las exposiciones itinerantes que hace el Museo a diferentes corregimientos, veredas y zonas alejadas del perímetro urbano a través de actividades que generan aprendizajes y reflexiones sobre la historia de su municipio.
-El proyecto Vigías del Patrimonio ha sido finalista en el premio Ibermuseos de educación.
-En el año 2017 el proyecto Vigías del patrimonio recibió el premio Cívico Por una ciudad mejor de la fundación Smurfit Cartón de Colombia.
Cátedra de la yumbeñidad
Hace parte de uno de los proyectos fuertes del Museo dado que se reconoce la sinergia Museo y Educación como factor de desarrollo social, cultural y ciudadano.
Como logros en esta área esta la creación y consolidación de herramientas pedagógicas que acerquen a los niños, niñas y adolescentes a la historia, reconociendo en ella a los personajes que hacen parte de la misma, entre ellos hombres y mujeres. Como logros se resalta los aportes para la construcción de un currículo para la enseñanza de la historia en las instituciones educativas públicas que ha sido trabado con esfuerzo de un gran número de docentes del área de ciencias sociales, liderado por la secretaria de educación y de la cual el Museo ha sido un actor importante en el acompañamiento como asesor pedagógico.Como logros en esta área esta la creación y consolidación de herramientas pedagógicas que acerquen a los niños, niñas y adolescentes a la historia, reconociendo a los personajes que hacen parte de la misma, entre ellos hombres y mujeres. Se resalta los aportes para la construcción de un currículo para la enseñanza de la historia en las instituciones educativas públicas que ha sido trabado con esfuerzo de un gran número de docentes del área de ciencias sociales, liderado por la secretaria de educación y de la cual el Museo ha sido un actor importante en el acompañamiento como asesor pedagógico.
Producto de esta línea de trabajo, se han diseñado e impreso tres libros enfocados en el publico infantil y juvenil los cuales pueden ser adquiridos por instituciones educativas y familias. Tanto la redacción como los talleres y metodologías de trabajo han sido pensadas desde una mirada pedagógica que entiende los diferentes momentos de aprendizaje y las estrategias que posibiliten el acceso y/o vivencia a los contenidos planteados para la enseñanza de la historia.
-Libro Pasado y presente de Yumbo, un aporte a la cátedra de la yumbeñidad. Yumbo. Editorial Fundación Museo San Sebastián. CORTÁZAR, H (2014).
-Libro taller: Pasado y presente de Yumbo, un aporte a la cátedra de la yumbeñidad. Yumbo. Editorial Fundación Museo San Sebastián. CORTÁZAR, H & VALENCIA, R (2017).
-Libro Dibujemos y pintemos la historia de Yumbo. Editorial Fundación Museo San Sebastián.
